仰之弥高，钻之弥深。

从教4年以来，他始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己。在课堂上，他是严厉的；在课堂下，他又是和蔼的。提到他，同学们都说：“他是一位很厉害的老师，我们很喜欢上他的课。”他不断研究教学方法，刻苦钻研编程软件，为学生们提供更好的学习环境。他就是yl12311线路检测新版机械工程学院教师郑俊强。

yl12311线路检测新版机械工程学院教师郑俊强

2020年，从企业转到教师行业后，郑俊强始终兢兢业业，不断地学习、探索、研究新的教学方法，积极参加各类教师教学创新大赛。经过学习和努力，他在第三届贵州省高校教师教学创新大赛校级选拔赛中荣获三等奖，第四届贵州省高校教师教学创新大赛校级选拔赛中荣获二等奖，第八届yl12311线路检测新版青年教师教学竞赛中荣获二等奖。他的线下课程《CAD/CAM技术应用》（虚拟仿真）获2022年度贵州省省级金课，线下课程《C语言程序设计》获得2023年贵州省省级金课。在教学实践中，他从职业“小白”变成了一个真正的教师。

郑俊强在指导学生。

“师者，所以传道授业解惑也”。教学中，郑俊强始终秉持并贯彻“知行合一”的教学理念。日常生活中，他以极高的标准来要求自己，持续进行教学研究。

给学生传授知识时，郑俊强主张理论联系实际，在实践中探究事物的本源，追寻事物的本质。“理工科的学习是抽象的，因此在教学中，我将真实的物理世界与教材内容相结合，把真实的物理世界作为一个切入点，去分析和剖析事物的内在逻辑。”郑俊强介绍，为了让学生更好地理解专业知识，他还自主研发了数字化教学软件，例如《面向智能制造的C语言学习平台》《面向智能制造的电工技术实践平台》等，通过软件将场景化智能教学融入到课堂当中，打造智能化的学习平台。

郑俊强在指导学生。

在科研方面，郑俊强致力于应用技术、智能制造以及工程人才培养方面的研究。初入yl12311线路检测新版时，郑俊强给自己设好了定位：一是技术开发，二是教育研究。经过一番探索，他在技术软件开发和教育教学方面都取得了一定成就。通过参加各类比赛，他检验教学方法，提高教学技能，以赛促学来推动教学发展。

此外，郑俊强还注重培养学生“知善恶，明是非”的能力。“大学生作为当代新青年，应该拥有正确的价值观，保持好奇心和热情，这样能够充分把握事物的发展规律。”郑俊强常常对同学们说：“年轻人永远不要给自己设限，要善于提高认知能力和思辨能力。”

默默无闻地躬耕于教育事业，只为学生更好地汲取知识。郑俊强表示，在今后的教育事业和科研事业中，他将继续立足于平凡的岗位中，为科研事业和教育事业作贡献。

通讯员 许婷

贵州日报天眼新闻记者 肖知潞

编辑 陈茜茜

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来源 天眼新闻